1、学院现有教职员工48人，专职教师42人。其中 ，教授6人 ，副教授23人，博士10人，硕士26人 。学院现有在校本科学生860人 ，国家统招攻读硕士研究生210余人 ，教育硕士研究生20余人 。
2、山西师范大学的院系所主要包括以下方面：人文社科类：文学院：提供丰富的文学研究环境。政法学院：致力于法学和政治学的教学与研究。历史与旅游文化学院：关注历史研究与旅游产业的结合 。教师教育学院：专注于教师的培养 。教育技术与传媒学院：推动教育科技的进步。经济管理学院：关注经济理论与实践 。
3 、山西师范大学作为一所师范大学，拥有悠久的师范教育历史和传统 。学校始建于1941年 ，培养了大量优秀的教育人才 ，成为山西省乃至全国乃至国际教育领域的重要人才培养基地。学校设有文学院 、理学院、历史文化学院 、政法学院 、外国语学院、教育科学学院 、化学化工学院等多个学院和研究机构 。
4 、基本信息：男，汉族 ，中共党员 ，1977年5月生，博士研究生学历 ，教授 。
5、高会宗 ，是一位在教育领域有着深厚造诣的学者，现任山西师范大学政法学院的书记 、院长以及教授 ，同时还是硕士生导师。他作为一名中共党员 ，毕业于山西师范学院政史系，他的学术生涯中充满了持续的学习与提升 。
6 、山西师范大学是国家“中西部高校基础能力建设工程 ”高校， 简称山师大 ，位于华夏民族发祥地之一的古尧都山西临汾市 ，是山西省高等师范教育、高等艺术教育 、教育科学研究和师资培训的中心，是山西省唯一省属重点师范大学 。
山西大同大学政法学院的学科建设主要体现在以下几个方面：学科结构优化与特色发掘：政法学院充分利用学校合并后的资源优化 ，对现有学科进行结构优化 ，发掘学科特色。目标是提升学科专业水平，强化基础学科 ，发展应用技术 ，并推动学科间的交叉融合，形成综合学科优势 。
山西大同大学政法学院在学科专业建设上 ，充分利用学校合并后的资源优化 ，对现有学科进行结构优化和特色发掘 。目标是提升学科的专业水平，强化基础学科 ，发展应用技术 ，并推动学科间的交叉融合，以形成综合学科优势。
实验室建设。按照教学现代化的要求，与学科专业建设 、课程建设紧密结合 ，把实验室分为基础实验室、生产应用实验室和开发研究实验室 ，分类建设管理，使之具有产、学 、研功能 ，满足各专业教学实验的要求和学校科研实验的需要 。
1 、山西大同大学主校区的本科专业涵盖了多个学科领域 ，包括但不限于以下几个主要门类：理学类：包括数学、物理 、化学 、生物科学等相关专业 。工学类：涵盖机械工程、电气工程 、计算机科学与技术 、土木工程、化学工程与工艺等专业。文学类：包括汉语言文学 、英语 、新闻学、广告学等专业 。历史学类：主要设有历史学等专业 。
2 、数学与计算机科学学院开设了统计学 、数学与应用数学、计算机科学与技术三个专业。这些专业的学习内容丰富多样，为学生们的未来职业发展奠定了坚实的基础 。商学院则涵盖了工商管理、会计学 、旅游管理 、会计电算化、市场营销等专业 。这些专业不仅培养了学生的专业技能 ，还注重培养他们的实际操作能力。
3 、大同大学校区专业分布：煤炭工程学院在新平旺校区 ，其它学院均在御东校区（主校区） 。采矿工程 、安全工程、测绘工程 、自动化 、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程 、土木工程 、建筑环境及设备工程、电气工程及其自动化等9个本科专业及13个专科专业在新平旺校区，其他专业均在御东校区（主校区） 。
4 、山西大同大学二本B类专业有文科10个专业和理科30个专业。文科招生人数最多的5个专业为秘书学（100人） 、学前教育（师范类 ，70人）、助产学（60人）、心理学（师范类 ，50人） 、护理学（50人） 。
5 、山西大同大学各校区的专业分布信息未直接给出，但通常根据学科特点等因素分布 。通常情况下：主校区：可能会集中分布一些基础学科和综合性较强的专业 ，如文学、理学 、法学 、经济学等。这些专业通常需要较为完善的教学设施和丰富的图书资源 ，适合在主校区进行学习和研究。其他校区：可能会根据专业特色进行划分 。
6、法学：培养法律专业人才，维护社会公正 。 地质工程：研究地球结构与资源分布。 视觉传达设计：培养艺术与技术结合的设计人才 。 舞蹈学：通过舞蹈艺术展现文化与情感 。 临床医学：致力于医疗实践与研究，为患者提供高质量医疗服务。关于大同大学另一个校区的具体专业设置 ，由于信息未给出 ，无法详细列举 。
